Editorial

Mais um ano termina. Mais uma vez, cumprimos nossa meta ao entregar a nossos leitores o último número do ano. Este número já surpreende pela capa, ao trazer uma imagem de mural do artista Gabriel Nast, que nos encanta com sua contribuição para a seção Poetando. Sim, ele literalmente abre e fecha o fascículo e, desse modo, dá mais robustez às reflexões sobre a história cultural brasileira e as questões cotidianas acerca da diversidade cultural.

A "Entrevista" deste número traz um pouco sobre o trabalho da Professora Doutora Juliana Fedoce Lopes, do Instituto de Física e Química (IFQ) da Universidade Federal de Itajubá (Unifei). Além de seu trabalho com Química Computacional, sua área específica de pesquisa, ela aborda a participação de mulheres na ciência e seu trabalho de divulgação científica. Um dos projetos que Juliana desenvolve é o “Uai, me conta?!”, fruto de uma parceria entre o "Instituto Sua Ciência" e a Unifei. O vídeo está imperdível, com um conteúdo que favorece várias reflexões acerca do que é ciência, do fazer ciência e de quem faz ciência.

É ainda com esse espírito reflexivo que a seção "Vamos falar sobre" se inicia com o artigo da subseção "Diversidade e inclusão", no qual a neuropsicopedagoga Alessandra de Melo Isaac Silveira fala sobre a necessidade de uma educação inclusiva, questionando o que sabemos sobre inclusão e qual o nosso compromisso com ela. Na sequência, Letícia Villanacci Gonçalves e Luís Henrique Sales Oliveira abordam, na subseção "Educação e Saúde", por meio da análise de um filme, a frequente falta de condições assistenciais e valores humanísticos que demonstram a ausência de dignidade a que comumente são submetidos os usuários do sistema público de saúde no Brasil. Gabriel Cordeiro, na subseção "Educação e Linguagem", apresenta as atividades do projeto de extensão “Inglês nas Redes”, desenvolvido no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais – "campus" Congonhas. No artigo da subseção "Educação em múltiplos contextos", Arian Rodrigues Batista comenta o uso de práticas metodológicas de fabricação de foguetes em aulas de Física.

Geralmente as escolas da Educação Básica realizam as já tradicionais feiras de ciências. Mais recentemente vemos algumas instituições realizando as feiras sob outra nomenclatura, feiras de conhecimento. Na seção "Práticas docentes", ficamos conhecendo, pelo relato de Ana Lúcia Ribeiro Cortez de Assis e Júlio Henrique Franklin da Cunha, o trabalho de propor e dar continuidade a uma feira escolar diferente das habituais: a Feira Histórico-Geográfica, do Colégio FEPI, em Itajubá-MG.

A seção "Voz do aluno" expõe, de modo intimista, as vivências em ações de extensão do graduando em Engenharia Eletrônica Arthur Sacramento Pamplona. O artigo, ao narrar as práticas extensionistas com as quais o autor tem se envolvido, traz uma reflexão sobre a importância da participação de estudantes universitários em atividades extraclasses e extracurriculares.

Na seção "Poetando", Gabriel Nast explica brevemente seu projeto “Uma História da Cidade Luz” e nos brinda com algumas de suas pinturas do mural resultante do desenvolvimento desse projeto com recursos da Lei Paulo Gustavo (Lei Complementar nº 195/2022). É importante ressaltar que, além do destaque para essa lei, que tem proporcionado a pluralidade e a diversificação da produção cultural, recentemente o governo federal sancionou a Lei nº 14.996/2024, que reconhece várias outras expressões artísticas como manifestações da cultura brasileira. Essa seção busca, desse modo, contribuir para tal diversidade, publicando materiais que vão além das produções poético-literárias.

Por fim, convidamos os leitores para acompanharem nossas redes sociais (@revista_amantikyr) e também o podcast da revista, nossa mais recente novidade – “Divulga AMAN-TI-KYR” –, disponível no Spotify. Fica aqui o nosso convite para que possam apreciar tantas novidades.

Boa leitura!


Profa. Dra. Márcia de Souza Luz Freitas
Profa. Dra. Ana Carolina Sales Oliveira

Acesse a edição completa: PDF

Seções

Entrevista

Profª.Drª. Juliana Fedoce Lopes

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Práticas Docentes

FHG: um Projeto interdisciplinar

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Voz do Aluno

Ações de Extensão e Impacto Social: Uma Perspectiva Estudantil

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Poetando

Uma História da Cidade Luz

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